赵卫平：“士不可以不弘毅，任重而道远”

        作为卓越教育考试研究院院长，赵卫平老师在7月8号卓越教育中华之星国学达人秀广东省决赛的最后环节给现场的学生、老师和家长作了精彩的分享。不仅对当天整个比赛提出了富有建设性的评价和建议，还为后期全国总决赛的备考和弘扬中国传统文化提出了自己独到的见解。

　　比赛的结束正好是弘扬中国传统文化的一个新起点

　　作为一名语文人，赵老师坦然深感弘扬中国传统文化的担子之重，所谓“铁肩担道义，妙手铸文章。”赵卫平老师不仅自觉担起传承和弘扬国学经典的重任，还鼓励在场的观众共同去肩负起这个伟大的责任，他认为当天来参加比赛的学生们都是勇敢的孩子!这次比赛的结束，不仅仅是这场比赛的结束，还是我们每个人弘扬传播中国传统文化的一个新起点。

　　追求广博知识的同时不能忽略基础知识

　　赵卫平老师回顾当天的“听写比赛”：他给出了一个比较简单的题目“里程碑”，想不到很多学生却在这里栽了跟头，这是他始料未及的。他不禁发问：我们在追求知识的广博、面的丰富的基础上，我们的基础知识、基本技能是否扎实?相信对每一位学生来说这都是一个严峻的考验。国学教育的其中一个核心，就在于在泛读的基础上精读、精思、精心地追求扎实的基础知识和基本技能。

　　理解性的记忆才是高层次的能力

　　在比赛的过程中，赵卫平老师发现选手在知识性记忆方面的表现非常好，但是在理解性记忆方面的表现却不太满意。什么是知识性记忆?给学生出上句他们能回答出下句，这种能力在语文当中属于实际的能力，是最基本的、最浅显的、最低层级的能力。但是当题目变成“谁是老大?”、“孔老二为什么叫仲尼?”，这些是要经过转换过程的记忆，这就是理解性的记忆。在这次比赛当中，很多选手都暴露了这个缺点。很多学生掌握的都是死记硬背的知识，但是未来的导向用中考和高考来衡量，是理解基础上的记忆才是更强大的。

　　立德树人为首

　　在整场比赛过程中，赵卫平老师发现选手们缺少一些基本的礼仪常识，如：向老师鞠躬、请安、道感谢等等。赵老师认为做人和做事相比，做人比做事更重要，即使能在这次比赛当中取得一个很好的分数，但是给观众、给社会、给媒体传播面前却没有呈现一个很好的形象。虽然这种基本礼仪不足以代表中国传统文化，但是当你没有把中国传统文化当中讲的礼义廉耻、仁义礼知信等很多东西从行动当中体现的时候，还怎么说传承传统文化呢?因此，赵老师希望选手们在未来的道路中，要学会先把立人立德放在首位。

　　弘扬传统文化的四大建议：

　　第一、中国传统文化博大精深，如果靠临急临忙备考，很难应对这万中取一的测试方式。

　　因此，要想取胜，应该强调厚积薄发，循序渐进。因此赵卫平老师认为应该把积累和生活结合起来，现在也越来越提倡大语文的观念，把生活的所有的一切都视为语文的范畴，学生的语文才能积累得非常丰厚。

　　第二、关于比赛应试技巧和方法的传播。比赛有几个重要的环节：如演讲，选手拿到题目之后应该要给自己一点定心的时间，不要着急回答，给自己3秒钟的静息时间，然后在头脑中短时间先梳理自己的流程，这样最后才能侃侃而谈。

　　第三、除了平常的记忆背诵之外，还要重视思维能力的提升。我们不仅要做到知其然，还要做到知其所以然。要追寻事情的原委，追寻其背后的原理，这是我们进一步要提升的地方。

　　第四、学以致用。不要为了考试而去学习，学习的终极目的是为了让我们的人生更加丰富、更加有内涵。赵老师引用一位哲学家的话，“什么叫素质?素质就是把学过的东西忘掉之后剩下的就是素质”。如果你将来有一日可以侃侃而谈、出口成章，这样的人生都不会太差。但是如果你只是把你学到的东西用在纸面上，为了得一个高分，这样的眼光就未免太狭隘。

　　最后，赵卫平老师用一句话来承载了自己的责任：“士不可以不弘毅，任重而道远”，推广弘扬中国传统文化，他衷心希望在场的每一位都能共同努力