英语：总体来说依然很平稳

        试题总体来说依然很平稳，保持了近几年高考英语学科命题的一贯思路和风格。充分体现了“注重基础，强调运用，突出能力，稳中求变”的命题原则。试题继续侧重对学生英语综合能力的考查，较好地体现了英语《新课程标准》的要求。对情感态度、学习策略和文化意识的考查渗透在对语言知识与语言技能的考查中，体现了新课改的趋势和要求。
       整个试卷分为听力部分、阅读理解部分、完形填空部分、语法填空部分、短文改错部分和书面表达部分。
       据学生反映，听力试音女主播是英式口音，开考后发现女主播并不与试音时相同，而是正常的美式口音。今年听力主播为Kris(男)和Tushka(女)，听力语速比去年略快，连读比较明显，但仍较为清晰。
       阅读理解所选用的材料中体裁和题材都很丰富。前三篇阅读学生反映做起来比较轻松。A篇是信息查找类的，B篇是动物保护的话题。C篇有关国际爵士节。D篇阅读较难，是一篇说明文，一种蒸馏器产品的说明，主要讲了其组装和使用，应阅读较细致才容易做对。七选五话题是野营，感觉逻辑关系并不是特别清晰，但选项之间干扰不大。
       今年的完形填空讲述了“我”接触、学习美式手语的故事。词汇的选择要依据一定的故事情节，在了解词汇核心意思或用法的同时，结合语境才能做出准确的判断。需要通读全文后才能确定选项。选项依然以实词为主，全文对上下文逻辑理解的考查则一直贯穿始终。
       语法填空要求考察学生阅读理解语篇的能力、分析句子结构的能力和熟练运用语法的能力。以健康生活为话题，讨论盐和油与身体健康的关系，考点分布比较均匀和细化，难度不大。
       短文改错相对阅读较简单，话题是“我”的学车经历。也都是在平时课上练习到的考点。书面表达今年以邮件为载体，内容为教外国朋友学中文，通知她下次上课时间地点和上课内容(唐诗)。写作提示只有三条，学生发挥空间较大。在此期待并祝福所有考生取得优异成绩。