临沂一中学科带头人：语文、数学难度系数不高
编辑：鲁南网 发布时间：2018年06月08日 阅读 237
2018年夏季高考首日结束，语文和数学两科，是山东省首次使用全国卷。今年的试题跟往年有哪些变化呢？考查重点又有哪些呢？7日，记者采访了临沂一中高三语文组和数学组的学科带头人，对今年的高考试题进行了权威分析。
试卷分析：
临沂一中高三语文备课组大组长苗云涛：
语文试题稳中求新、稳中求变
临沂一中高三语文备课组大组长苗云涛在采访中告诉记者，今年高考语文在命题思路上，体现立德树人、服务选拔、引导教学的核心立场；在考察内容上，体现必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的考察目标；在考查形式上，体现基础性、综合性、应用性和创新性的考查导向。
苗云涛介绍，第一大题为现代文阅读，分为论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读三个部分。
论述类文本阅读重点考查考生筛选并整合文中信息，分析原文论证以及综合文中信息进行推断的能力。阅读材料摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》一文，适合高中毕业水平考生的阅读和理解。
文学类文本阅读重点考查文章内容的理解和艺术特色的分析鉴赏。阅读材料是阿成的小说《赵一曼女士》。选择这篇材料作为高考文学类阅读材料，追忆了革命先烈，彰显了爱国精神，且具有重要的教育和导向意义。
实用类文本阅读围绕中国空间科学研究的“量子通讯”展开，一方面折射“墨子号”取得的巨大成就，另一方面关注为中国科技发展做出贡献的科学家们，同时也表现了中国科技在世界范围内的影响力；古代诗歌阅读的主观题对个人人生和国家发展有着积极的指导意义，尤其是当个体或国家陷入困境的时候，要有“屈穷心不穷”的高远志向以及对未来的热情向往……
2018年全国卷实用类阅读在选材上和2017年相似，都具有实际性和科普性，变化在于去掉了图表，用的是文字材料，更注重学生的文字阅读功底。在思维品质考察方面力度加大，体现稳中求新、稳中求变的命题思想，在个别题目的形式上变化尤其显得突出。比如客观题取消了双选题，这样的变化其实可能更有利于学生客观题整体得分率的提高。
第二大题为古代诗文阅读，分为文言文阅读、古代诗歌阅读和名篇名句默写三个部分。关于鲁芝的这段文字选自《晋书·鲁芝传》，本次重点考查了文言虚词“以”和“为”的多种用法以及帝王世系方面的专门用词。从整体看，这段人物传记属于典型的文言文作品，文字浅显，故事性强。
古代诗歌阅读中，选自李贺在落第之后自我排解的诗篇。开篇先写自己射技高超，实际上是暗指才华不凡。整体上看，本题需理解其基本意涵即可。
第三大题集中测试考生的语言文字运用能力，改变了以往正确或错误四选一的出题模式，而是在文章中设置病句，让考生选择修改恰当的一句，形式虽然有所变化，但本质与以往并无区别。考察成语的正确使用时，采取了回到文章中填空的考察方式；试题难度上并无太大变化。
在苗云涛看来，无论考试题目的形式如何变化，但其本质还是在考察学生的语文核心素养，只有平日复习全面并且到位，考生应对这些变化应该有一定的把握。
高考中最受关注的无疑是语文卷作文题。苗云涛认为，2018年全国卷的作文题集中测试考生的写作能力，作文呈现明显的任务驱动特征。文章一方面要求将个人成长与时代发展结合起来，谈论自己的联想和思考；另一方面要求以下一代人为阅读对象。
基本还是延续了以往“任务驱动型作文”的考察方向。要想写好这样的作文，需要学生关注“新时代”这个核心话题，能够认识到这是一个奋斗的时代，这也是一个幸福的时代；这是一个追逐梦想的时代，这是一个砥砺前行的时代；这是一个科技高速发展的时代，这也是一个需要坚守初心的时代……
因为材料要求写给2035年18岁的一代人，以下一代人为阅读对象，意味着不仅要思考已过去的时代与自己成长的关联，更要思考未来世界中国发展的蓝图，体现对后辈负责的态度和对时代、对未来的担当精神。考生在审题立意时，要注意行文要有对话意识，要有交流和倾诉。作文既要统观全局，又要在局部做到严谨细腻；既要有整体概括，也要有个性表达。
临沂一中高三文科数学组学科带头人宋昆鹏：
文科数学试题体现新时代特征
2018年高考课标全国卷I文科数学试题，继续体现了“大稳定，小创新”的稳健、成熟的设计理念，没有偏怪题，坚持平凡问题考查真功夫，贴近中学教学实际。注重对考生数学核心素养的考查，体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色。试卷考查内容合理，从基础题、中等题到难题梯度明显，有良好的区分度，具有鲜明的时代特色。
一、试卷主体稳定，凸显时代主题
2018年高考全国卷I同以往一样，全面考查双基，突出考查主干知识，贴近教学实际，以支撑数学学科知识体系的主干内容为考点设计题目。如必做题部分对数列，立体几何，统计概率，解析几何，函数与导数等内容的考查，充分体现了高考对主干知识的重视程度。
考查实际应用，突出理性思维，关注社会发展，贯彻立德树人理念比较明显地凸显了新时代主题。如第3题题目设计背景是新农村建设，第19题是家庭节水的问题，运用日常生活语言和情境来考查逻辑推理和数据分析能力。紧密结合社会实际和现实生活，体现了数学的应用价值与人文特色。
二、突出选拔功能，注重微创新，有区分度
试卷在注重基础的同时，也充分考查学生对数学的综合分析能力，逻辑推理能力，创新意识，尤其重视运算能力的考查，使得试卷有较好的区分度，凸显试卷选拔功能。
如第12题，以函数与不等式结合为知识背景，考查了学生分析问题解决问题的能力，第16题以解三角形为知识背景，对于学生分析题目，提取条件，选用具体的数学模型来解决问题都有较高的要求。再如第20题，是一个抛物线模型，在常规解题思路中稍加改动创新，有一定的计算量，考查学生对于知识的理解和分析能力，具有一定的区分度。再如第21题，作为整张试卷中的压轴题，继续以函数导数综合为知识题材，以极值点问题为背景，考查了学生对于导数工具的理解和应用能力，具有非常好的区分度。
纵观试卷也发现有几处创新，如第9题关于三视图的考查以圆柱作为载体考查距离问题；第18题立体几何题考查翻折问题；第20题在考查解析几何的同时蕴含平面几何知识思想，体现了对考生创新能力的考查。
总得来说，突出理性思维，考查实际应用，关注社会发展，注重创新能力，体现新时代特征是今年高考数学命题的显著特点。试卷除了具有良好的选拔功能，对中学数学教学也具有很好的导向作用，主要表现在回归教材、扎实基础，重视数学的运算能力与思想方法，加强数学应用与数学思维能力的培养，实现从结果教育到过程教育的转变，真正落实“立德树人一课堂”、“服务选才一把尺”、“引导教学一面旗”理念，达到提高学生核心素养的目的。
临沂一中高三理科数学组学科带头人冉祥宁：
理科数学试题越来越接地气，为生产生活服务
今年是山东省重新启用全国卷的第一年。从难度上讲，理科数学总体难度不大，比预想的要简单一些。试卷的结构和考点分布基本符合考前的预期。
开篇的前两个选择题仍然是常规的复数和集合。除此以外往年必考的三视图，线性规化都有考查，只是程序框图没有出。第三题和第十题，是和实际问题与数学传统文化相结合的题，是近几年的热点问题。
解答题的第一个大题，因为2016年，2017年连续两年出的是三角函数的问题，考前曾预估可能会出数列的问题，但今年仍考查了三角问题，而且是全国卷较喜欢出的解三角形问题。
数列仍然是出了一个选择题和一个填空题，难度比去年的难度小。18题的立体几何题和21题的导数题以及22、23题的选做题都是常规题，考生应该比较容易上手。唯一有些意外的是概率统计题和圆锥曲线题的位置交换了一下，这也意味着概率统计问题的考查力度加大了。其实前面的第3题，第10题，第15题都是这方面的考查。说明全国卷越来越注重数学知识和实际问题的结合，使数学考题越来越接地气。这个导向也为日常的数学教学指明了方向，数学要为生产生活服务。
圆锥曲线问题在整张试卷的分值占比中没变，只是难度降低了。估计这也是为了两年后和新高考接轨做的准备。总之，今年的数学试题比较常规，难度较小，只要考生稳下心来认真的，一定能考个比较理想的成绩。
鲁南商报记者 王晓
今日头条