恢复高考40年 改革一直在路上
从1977年冬恢复高考，至今整整40年，40年高考，改革不断。从恢复高考、减少高考科目，到高校扩招、自主招生……改革与完善高考制度方面的探索没有停止过。正逢高考，本报记者为您讲述不同的高考故事，感受几十年来高考改革呈现出的诸多亮点。
1977年高考生刘敬瑞：
高考恢复，从此吃上“国库粮”
“高考恢复了。”1977年9月中旬的一天，刘敬瑞的本家哥哥专门找到他，告诉了他这个天大的好消息，刘敬瑞心里又惊喜又疑虑。“十年浩劫，我们这一代人上大学几乎成为遥不可及的梦。这次的机会让我激动。”
当时的困难可谓重重，当考上大学就能脱离农村，吃上国库粮。刘敬瑞是代课教师，每月12元的工资要交生产队6元买工分，而公办教师每月工资在40—60元，人们戏称为“一个阶层中有两个阶级”。考上大学就能当上公办教师，跳出教师阶层中的“代课教师”阶级。
1977年12月10日，山东省高考的第一天。“那是一个阴天，西北风刮的很紧。考场非常简陋，桌椅破旧不堪，门关不上，窗子上的玻璃还破了一块，冷风一阵阵向身上扑来。”刘敬瑞说，记得作文题目是《难忘的一天》。这篇作文他感觉最满意但也最担心。他写的是1972年10月30日他自己参加工作后的第一个秋假当“老师”的事情，由于他亲历的又有点搞笑的事情，作文写得很顺利，不知不觉就写满了三页纸。
刘敬瑞说：“考完后一打听，考生大多写的毛泽东逝世那一天。当时强调的是突出政治，阅卷老师会不会因此而给我打低分呢？如果那样的话可就砸锅了！这件事令我惴惴不安，直到录取通知书下来我才放下心。”
之后的体检和政审刘敬瑞都顺利通过。大学，终于向他敞开了大门！1978年2月底，他背着背包，提着行李，走进了大学。从此开始了几十年忙碌而充实、紧张而有秩序的大学学习、教学、科研、管理生涯。
1999年高考生徐志强：
赶上高校扩招，我踏进大学校门
上世纪90年代，我国高等教育毛入学率在5%左右，高中毕业生千军万马挤独木桥。
“当时只顾埋头学习，也不太关注新闻，还是班主任老师告诉我们高校扩招的消息。”当年的高考生，现在在市区一家银行工作的徐志强说。1998年首次参加高考，他没有挤上独木桥，复读了一年。正是他复读的这一年，赶上了全国高校扩招，他顺利进入了梦寐以求的大学。
1999年6月16日，原国家计划发展委员会和教育部联合发出紧急通知，决定高等教育在年初扩招23万人的基础上，再扩招33.1万人，这样当年普通高校招生人数达到153万，招生增幅达到42%。
高校扩招的消息，给了徐志强和同学们莫大的鼓舞。“感觉考大学可能不是那么难了，有奔头了。”备考的紧张气氛让班里的同学都承受着巨大的心理压力，得知高校扩招的消息后，徐志强第一时间和家人分享。
“尤其对于我这种成绩不是太好的考生来说，扩招给我带来了信心和希望。”徐志强说，按照平常的成绩和往年的录取率来说，他最多能考上专科学校。那年他最终考上了当地的一所本科院校。
“能赶上那次扩招，我是幸运的。”从上世纪70年代末高考录取率为个位数，到1999年扩招之后录取率大幅提高，高校扩招为无数考生及其家庭圆了大学梦。此后，我国的高等教育规模发生了历史性变化，“大众化教育”取代了“精英教育”。
2003年高考生郭雯：
高考提前，遭遇噩梦般的数学卷
距离郭雯高考已经整整14个年头了。可是每到高考季到来，郭雯还经常梦见自己参加高考，答不出题目心急如焚，从梦中惊醒。郭雯坦言，2003年高考对她来说，的确一场噩梦。
2003年，19岁的郭雯正在莒南一中的教室里埋头苦读。2002年郭雯首次高考，成绩不理想，她选择了复读。2003年，高考时间破天荒地提前了一个月，“黑色七月”变成了“黑色六月”。
高考前两个月，非典来了，人心惶惶。“高考进场前，每个人都测体温，不由得制造紧张气氛。”郭雯说，有的同学考前一两个星期不敢洗澡、洗头，怕自己感冒发烧，不让进考场。
高考提前、非典来袭，在郭雯看来，这些都不及数学卷给她的印象深刻。由于教材大纲的改变，郭雯复读时要学习数学的很多新知识。“感觉整个‘高四’都在用来学数学了。” 郭雯清晰地记得，她拿到数学卷时先浏览了一下，当时就感觉题目不正常。
从选择题开始，郭雯有些懵。“很多选择题是蒙的，到填空题蒙都没法蒙了，空了好几道。”做简答题时，郭雯已经满头是汗了。“除了前两道题会做，有的大题连题目都读不懂。”脑子里一片混乱，腿在发抖，距离考试结束还有15分钟，郭雯放弃了。
“复读了一年，心理压力挺大，数学又做的这么差，感觉这一年白费了。”走出考场，郭雯的眼泪就掉了下来。事后，她听说，这一场的确击垮了很多考生，有的考生考完数学心里崩溃，直接放弃了后面的考试。
成绩下来，郭雯的数学考了91分，勉强及格。总分超当年本科线21分，顺利跨进高校大门。然而，那年高考，那一场的心急如焚、坐立不安让她终生难忘。
临沂大学教授孙世军：
让考生有更大的获得感
是高考综合改革落脚点
在1981年参加高考的临沂大学教授孙世军认为，我国高考制度是在不断的发展和改革中逐渐完善的。 1977年重新了恢复高考，是一个历史性的转折点，恢复高考不仅是一个国家和一个时代的拐点，更是许多人的人生拐点。
1999年的扩招，持续了13年。主要目标是“拉动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力”。这项改革提高了高中升学率，提高了国民素质，对于发展经济，拉动内需，实现高等教育由精英化向大众化过度发挥了积极作用，但不可否认，也伴生了教育质量下滑、基础设施不足、制度和模式缺陷等诸多问题。
“高考改革是一项“牵一发而动全身”的复杂的系统工程，衡量高考综合改革成效有很多标准，最根本的一条是考生和家长的感受度，这是社会认同的基础。让考生和家长有更大的获得感，应成为高考综合改革的衡量标准、成为深化改革的出发点和落脚点。”孙世军说，相信随着我国高等教育改革的深入推进，考试招生制度改革也一定会尽快取得预期成果。
相关链接：
高考历史改革大事记：
1977年，恢复高考制度。
1983年，教育部提出定向招生、定向分配方法。
1994年，自费上学，双向选择。
1997年，由国家“统招统分”改革为“双轨制”。
1999年，高校扩招揭开了新一轮高考改革序幕。
2001年，高考取消年龄和婚姻状况限制。
2003年，夏季高考时间提前1个月，安排在每年6月7、8、9日。
2007年，教育部直属师范大学实行师范生免费教育。
2014年9月，国务院深化考试招生制度改革提出实施意见，启动高考招生制度改革试点。
2016年，全国26个省份使用统一命题试卷。