唱歌画画不好，考不上好高中？ 学校：艺术科目纳入中考并非引导孩子“报班”
编辑：鲁南网 发布时间：2018年01月19日 阅读 218
日前，省教育厅印发了《山东省初中学生艺术科目学业水平考试指导意见》，决定自2018年秋季开始，对入学新生采取“过程性评价+专项测试”的方式，并将艺术科目学业水平考试成绩以分数或等级呈现，计入学生中考成绩。政策一出，立即成为全省学生、家长、学校甚至艺术培训机构的热点话题。
同时，不少家长焦虑不已，甚至已经准备为孩子报校外艺术辅导班。对此，省教育厅进一步发布了解读，不鼓励学生参加校外辅导班。老师也表示，艺术科目进中考，并非选拔艺术特长生，家长不必太紧张，更不应把艺术学习功利化。
家长：辅导班趁机揽生源 负担or好事意见不一
家长：辅导班趁机揽生源 负担or好事意见不一
省教育厅发布“将艺术科目纳入中考”的消息后，很多艺术辅导机构的工作人员紧接着在朋友圈里纷纷转发，有的还附加留言“这说明学音乐、美术、书法等艺术特长越来越重要了。”
对此，一些今年秋季将升初中的孩子的家长首先着急了。15日放学期间，一名六年级小学生的家长周女士告诉记者，她最近正在给孩子考察辅导班，“孩子之前也没学什么特长，艺术底子差，想报班抓紧补补。”
同时，记者采访了解到，部分城郊学校的家长也有些担心，假如在中考时真的比起唱歌、画画这些特长，农村的孩子肯定不如城区的孩子有优势。
对于艺术进中考这件事，记者采访发现，家长们也是意见不一，有的觉得是好事，有的则提出质疑。
家住临沂一小附近的家长胡先生表示，他觉得这对于五音不全和画画手不听使唤的孩子来说，既吃亏又不公平，毕竟艺术上天生不擅长很难通过后天的学习来弥补。而且，他还觉得这项新政策会增加孩子们的负担，导致孩子上更多的辅导班。
当然，也有不少家长认为，艺术进中考会让社会更加重视学生的全面发展，是个好事。家长李女士说，艺术、体育进中考，能让孩子德智体美劳全面发展，不只关注学习成绩，更要培养复合型人才。
学校：希望学生重视在校学习 家长不必过多焦虑
学校：希望学生重视在校学习 家长不必过多焦虑
“考试是全体学生参加的，而不是选拔艺术特长生，因此家长们也不必过多焦虑。”政策一出，一名中学美术教师如是说。同时，她觉得这对于艺术学科来说是一件大好事。以前美术、音乐课程在学校不太受到学生、家长的重视，这次新政策的出台能够引起家长、学生的重视。
临沂十二中团委书记杨金生表示，对于将艺术纳入中考的政策，他感觉可能很多家长并未完全理解，政策的目的应该是希望学生能够重视在学校的学习。
“艺术科目更多的是培养学生的艺术情商，家长和学生应把重点放在课堂教学上。”杨金生说。
记者了解到，虽然目前还没有出台具体实施细则，但各学校已经根据考试需要提前做了很多工作。杨金生表示，近几年，学校7年级至9年级一直保证开齐开足艺术课程，而且学校还在每周三下午开设了书法、国画、器乐等选修课。“只要学生在学校认真学习，就不会出现问题。”
临沂十四中校长刘迪表示，学校一直按照教育部的要求进行授课，像音乐科目平时期末考试时还会抽测理论和课本上的视唱。“学校下一步可能会针对中考项目设置选修课等形式进行培养，只要孩子跟着学校老师好好学就可以，没必要为了考试而报班。”
解读：引导学生上好艺术课程 不鼓励学生参加校外辅导
解读：引导学生上好艺术课程 不鼓励学生参加校外辅导
为了帮助家长和学生正确理解，继《指导意见》发布后，省教育厅也对政策作了进一步解读。
根据解读，之所以将艺术科目纳入中考，一是考虑促进学校开齐开足开好艺术课程，纠正应付、挤占、停上音乐和美术等艺术课程的现象；二是引导学生上好音乐、美术等艺术课程，积极参加班级、学校组织的艺术活动，促进学生德智体美全面发展。
根据解读，我省初中艺术科目学业水平考试的内容以教学大纲为基础，依据教育部初中音乐、美术学科课程标准确定，考试方式采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。
其中，过程性评价由学校在每学期末以艺术素质测评的方式，对学生艺术课程出勤率、课程学习、课外活动、基础知识和技能、校外学习、艺术特长等予以评定。专项测试即初中学生音乐、美术学科结业考试，测试内容均为音乐、美术学科课标内容。
此外，《指导意见》不鼓励学生参加校外辅导班。省教育厅也在政策解读中表示，只要学校开足开好艺术课程，学生认真上好每一节音乐、美术课，积极参加学校组织的艺术活动，就不会出现不及格现象。
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