“童星杯”高端教育论坛第三期开讲 亲子沟通问题折射夫妻关系
编辑：鲁南网 发布时间：2017年09月26日 阅读 336
孩子行为是夫妻关系的一面镜子
如果让孩子和父母分别站在自己的角度，把家庭成员用动物代替，画成一幅画，你猜孩子眼中的父母是什么动物？父母又将如何做画？
讲座一开始，陈兴华通过几组家庭的绘画案例分析，向讲座现场的父母展示了亲子沟通与夫妻关系存在的问题。“在接触孩子的教育问题时，有一个很深的感触，所有的亲子问题背后都传递出来一种夫妻的态度和关系。”陈兴华说。
当孩子出现一些异样的行为习惯时，家长该怎么做？陈兴华介绍，遇到孩子行为异样，家长不要急于批评教育孩子，可以适当反思一下自己，是不是夫妻关系的异样影响到孩子的行为。
孩子成长依赖良好的家庭氛围
如果让你用几个词语描述你的伴侣，你首先想到的是什么？讲座现场，陈兴华向父母提出这一问题。“相信在座的家长脑中冒出的第一个念头肯定是对伴侣不满的词语。”陈兴华说。
陈兴华分析，父母对彼此的不满，会有意无意地伤害到孩子，良好的家庭氛围对孩子的成长至关重要。
要想营造良好的家庭氛围，必须了解父母矛盾的根源——两性差异。“先天的生理差异是原因之一，两性的大脑发育不同，导致女性说话通常是带着情绪的，男性相对比较理性。”陈兴华说。
陈兴华分析，除了先天的生理差异，两性的社会期望值不同也是重要的原因。成年人在塑造孩子的时候是带着期望的，送男孩礼物多选择汽车模型类的，送女孩礼物则是选择洋娃娃这类。从这一点看出，成年人期望男孩更多的朝外发展，期望女孩向内发展，所以在成人的期望下，男孩越来越像男孩，女孩越来越像女孩。
在家庭生活中，夫妻的矛盾冲突很大一部分由生理差异和社会期望值造成。“作为父母应该互相体谅，换位思考，尊重彼此，这是消除不满和矛盾的关键。”陈兴华说。
爱和温暖是孩子成长的必需营养
“只有生活在爱和温暖的家庭背景下的孩子，才能成为一个有爱的人。”陈兴华说，孩子有先天的自信，这份自信来自母亲无条件的爱。
家长教育孩子有一个统一的简单目的，那就是基于爱和温暖，让孩子学会生存。家长在频繁地让孩子学习各类兴趣班的时候，该反思一下，有没有培养孩子的生存能力。
陈兴华分析，除了学会生存，在培养孩子的过程中，家长要看看自己关注的点和孩子想去的地方是不是一致。“孩子想去沙漠，你为他选择一匹汗血宝马，这是不对的。”陈兴华说，家长要站在孩子的角度去思考，而不是站在自己的角度。
家长“装糊涂”，孩子才会“被需要”
讲座中，陈兴华提出，家长以爱和温暖，培养孩子的参与意识，让孩子意识到自己被需要，增强孩子的责任感，是孩子成长所需要的营养。其中，不论对孩子还是成年人，最重要的价值是“被需要”。
孩子跟你说事情的时候，你是耐心地听，还是着急打断他？“对孩子造成伤害的，就是还没说完就被家长打断。”陈兴华说，家长在与孩子沟通的时候，要学着“装傻”，让孩子有种被需要的感觉。
“被需要的感觉，能激发孩子的积极性和参与感。”陈兴华说，在亲子沟通中，家长应摆低姿态，耐心听，及时肯定孩子，不管家长懂不懂，多问问孩子怎么办，能激发孩子被需要的感受，能让孩子快速成长。
家长提问：
3岁孩子在幼儿园吃手、不爱表达、怕老师，这是什么原因？
3岁孩子在幼儿园吃手、不爱表达、怕老师，这是什么原因？
陈兴华分析，孩子存在的这些习惯，家长不要给定义上坏习惯这样的标签。不仅如此，孩子小的时候，家长要慎重给孩子“贴标签”。“你怎么这么笨”“你怎么这么没出息”这种标签一定不要给孩子贴。“孩子小的时候，非常敏感，一旦贴了标签，这个标签就会伴随一生。”陈兴华说。
对于3岁的孩子吃手这个问题，陈兴华分析，3岁的孩子吃手，说明孩子有巨大的心理压力，当孩子有压力的时候，会通过咬手，咬别的玩具来表现，父母应该警惕是不是自己的行为给孩子造成压力。
“3岁的孩子不爱表达，一方面是性格内向，内向的孩子有喜欢思考等优点，家长不能将缺点放大，忽视优点。”陈兴华说，另一方面，不爱表达可能是害怕表达不好会被批评。
陈兴华分析，孩子有这些行为，是因为平时家长给孩子的欣赏太少、否定太多造成的。他建议提问的家长，放松对孩子的要求，多一些包容和爱。
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